Про мене

Більш ніж 20-річний викладацький і науковий досвід. Викладаю курси як на бакалаврському, так і на магістерському рівнях. Співавтор і редактор 5 монографій про сучасні тенденції педагогічної та філологічної думки. Опублікувала понад 60 статей у фахових виданнях, відредагувала і склала понад 20 програм курсів.

Освіта і кваліфікації

  • 1992-1997 рр. – навчалася у Полтавському державному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка за спеціальністю «Дошкільне виховання та іноземна мова і література»; отримала професійну кваліфікацію: «Викладач дошкільної педагогіки і психології. Вихователь з правом проведення занять іноземною мовою (англ.)».
  • 2000-2003 рр. – навчалася в аспірантурі Інституту педагогіки та психології професійної освіти АПН України (м. Київ).
  • 2005 р. – захистила дисертаційне дослідження на тему: «Підготовка майбутніх учителів початкових класів до використання сучасної англомовної дитячої літератури» зі спеціальності 13.00.04 – «Теорія і методика професійної освіти».  За рішенням спеціалізованої вченої ради Київського національного університету імені Тараса Шевченка присуджено науковий ступінь кандидата педагогічних наук.
  • 2008 р. – присвоєно вчене звання доцента кафедри філологічних дисциплін.

Додаткова освіта

  • 2019 р. – закінчила навчання в магістратурі (ПНПУ ім. В. Г. Короленка) та отримала професійну кваліфікацію: «Магістр філології (Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська). Перекладач».

Досвід роботи

1997
1997…

З 30.08.1997 р. працюю у Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка.

2005
2005-2007

Виконувала обов’язки заступника декана психолого-педагогічного факультету з виховної роботи.

2007
2007-2008

30.08.2007 р. - 30.06.2008 р. – працювала на кафедрі іноземних мов Полтавського університету економіки і торгівлі (сумісник).

2018
2018-2022

Заступник декана психолого-педагогічного факультету з міжнародної роботи.

2023
2023…

З 04.10.2023 р. – доцент кафедри англійської та німецької філології ПНПУ імені В.Г. Короленка.

Викладання курсів

  • Іноземна мова
  • Практичний курс іноземної мови
  • Практика усного та писемного мовлення
  • Методика навчання іноземної мови дошкільників
  • Технології навчання іноземної мови у дитячих дошкільних закладах
  • Сучасні технології навчання освітньої галузі: «Мова і література»
  • Теоретична граматика (англ.)
  • Практична граматика
  • Ділова англійська мова
  • Світова літературна класика
  • Сучасна англомовна література
  • Література країни, мова якої вивчається
  • Дитяча література країни, мова якої вивчається
  • Література іноземної мови для дітей дошкільного віку
  • Іноземна мова за професійним спрямуванням
  • Практика перекладу
  • Іншомовний академічний дискурс
  • Іноземна мова у професійній діяльності
  • Авторський спецкурс «Технології використання сучасної дитячої англомовної літератури у ході навчання молодших школярів»

Виконання НДР (ДКР)

«Мова як багаторівнева система і лінгводидактичні засади вивчення української й іноземних мов у початковій школі». Державний реєстраційний номер 0118 U 004311.

Підвищення кваліфікації

  1. Вищий навчальний заклад Укоопспілки «Полтавський університет економіки і торгівлі», кафедра ділової іноземної мови
    Свідоцтво про підвищення кваліфікації № 500/2015 від 31.12.2015 р.
    Тема: «Інтегративний підхід до викладання літератури у процесі підготовки майбутніх педагогів»
  2. Вищий навчальний заклад Укоопспілки «Полтавський університет економіки і торгівлі», кафедра української, іноземних мов та перекладу
    Свідоцтво про підвищення кваліфікації № ПК 01597997 \ 01281-2020.
    Тема: «Використання інтерактивних технологій у ході навчання іноземної мови у вищих навчальних закладах».
  3. Запорозький університет, курс проф. Роберта Коте (США) «Інноваційні підходи до викладання академічного письма»
    Свідоцтво про підвищення кваліфікації СС 02125243/0621 – 20 від 15.05.2020 р.
  4. ПНПУ імені В. Г. Короленка та Університет міста Йорк (Великобританія). Курс навчання за сертифікатною навчальною програмою «Англійська мова як засіб викладання у вищій школі»
    Сертифікат № 091 від 17.05. 2019 р.

Участь у міжнародних проектах

  1. Отримала персональний грант у рамках програми ERASMUS + (K1) та у складі делегації викладачів університету брала участь у роботі «International Week 2018» (University College Copenhagen); провела низку майстер-класів з інтерактивних технологій викладання іноземної мови у дошкільних закладах та початковій школі для студентів University College Copenhagen (Данія). Разом із  представниками освітніх закладів різних країн світу долучилася до обговорення перспектив розбудови освіти з урахуванням сучасних світових тенденцій та глобальних викликів.
  2. Учасник міжнародного проекту в рамках ERASMUS + (K2) «MULTIed» (США, Великобританія, Україна – 2020-2023 рр.). Проект присвячено розбудові концепції багатомовної освіти, оновленню та  впровадженню нових навчальних курсів на основі методології CLIL. Слухала курс проф. Роберта Коте (США) на базі Запорізького університету та пройшла стажування в Тартуському університеті (Естонія) як  розробник програм курсу «Academic writing».
  3. Менеджер проекту WIN («Writing for inclusion» / «Використання письма у процесі інклюзивної освіти») в рамках програми ЕРАЗМУС + (К2), (Іспанія, Італія, Угорщина, Україна –  2020-2023 рр.). Проект має на меті розробку комп’ютерної програми для анімації дитячих творчих робіт у ході опрацювання англомовної книжки та є єдиним проектом в Україні, що передбачає співпрацю ВНЗ та школи.

Організація міжнародних заходів

  • міжнародний кросмистецький конгрес «Polycultural multidimensionality as a way to dialogue and development» (щороку);
  • низка міжнародних майстер-класів за участі Бреда Кокса та Дженіфер Оуен (Cox and Owen Dance group, Cansas, USA);
  • низка майстер-класів за участі мовознавиці, проф. М. Ботінес (Університет ВІК, Каталонія);
  • низка міжнародних майстер-класів з інтегрованого навчання англійської мови за участі директора «Project Central» Шарі Уілсон (Cansas, USA);
  • International week (ПНПУ, Полтава, травень, 2021).

Наукове стажування

  1. Отримала персональний грант у рамках програми ERASMUS + (K1) та у складі делегації викладачів університету брала участь у роботі «International Week 2018» (University College Copenhagen); провела майстер-клас з інтерактивних технологій викладання іноземної мови у дошкільних закладах та початковій школі (9-11. 11.2018).
  2. Пройшла стажування «Content and Language Integrated Learning for Tertiary Education» в Тартуському університеті (Естонія), 18.05.2020-31.12.2020 (сертифікат 14907 – 20).
  3. Відвідала низку семінарів та майстер-класів у рамках проекту “WIN”, ELTE Університет, Угорщина, 19-23.09.2022.
  4. Відвідала низку семінарів та майстер-класів у рамках проекту “WIN”.  Університет VIC, Іспанія, 30.01.2023-01.02.2023.
  5. Короткотривале стажування в рамках проекту Erasmus+K2 “MultuED”, Естонія 22-26.05.2023.

Публікації

Маю більше 80 публікацій, серед яких:

Монографії

  1. Рудич О., Мартиросян Л., Браїлка Ю., Тупиця О., Федоренко Ю., Степаненко Н., Олійник С., Палеха О., Стиркіна Ю. На сторожі слова: до 25-ліття кафедри філологічних дисциплін Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка : [колективна монографія]. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2016. 278 с.
  2. Рудич О. Розділ 4. Мова в сучасному науково-методичному контексті (4.1. Окремі методичні аспекти ефективного використання англомовних літературних творів у навчально-виховному процесі, 4.2. Практичні особливості викладання іноземної мови в контексті сучасних методичних новацій) // Мова як багаторівнева система й лінгводидактичні засади вивчення української та іноземних мов : [колективна монографія]; ред. кол. : Н. С. Степаненко (голов. ред.) [та ін.].  Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2018.  С. 222 – 247.
  3. Рудич О., Степаненко Н., Олійник С., Палеха О., Стиркіна Ю. Історично-культурний потенціал свята «Хеллоуїн» як чинник стимуляціїі інтересу до вивчення англійської мови. Мова і міжкультурна комунікація: теорія та практика : колективна  монографія  /  за  наук.  редакцією  Н.  Сизоненко. Київ : Видавництво Ліра-К, 2020.  256 с., С. 139 – 147.
  4. Рудич О., Степаненко Н., Олійник С., Палеха О., Стиркіна Ю. Зовнішня академічна мобільність в умовах сучасної вітчизняної вищої освіти. Мова і міжкультурна комунікація: теорія та практика : колективна монографія / за наук. ред. Н. Сизоненко. Київ : Видавництво Ліра-К, 2021.  С.139 – 145.
  5. Методика навчання мовно-літературної освітньої галузі: курс дистанційного навчання. Навчальне видання / Укладачі: С. П. Олійник, О. О. Рудич, Н. С. Степаненко. Полтава: ФОП Гаража М.Ф., 2021. 342 с.

Публікації з імпакт-фактором

  1. Стиркіна Ю.І., Рудич О.О. Інтегративний підхід до викладання літератури в процесі професійної підготовки майбутніх педагогів / Педагогічна освіта : теорія і практика. Збірник наукових праць // Кам’янець-Подільський науіональний університет імені Івана Огієнка; Інститут педагогіки НАПН України [гол.ред. Лабунець В.М.].  Вип. 20 (1-2016). Ч. 2. Кам’янець-Подільський, 2016. 472 с. С. 411-416 (0,5 ум.д.а.).
  2. Рудич О.О. Інтерактивний підхід до використання англомовних літературних першоджерел у процесі професійної підготовки майбутніх учителів / Естетика і етика педагогічної дії: зб.наук.пр. / Інститут пед.освіти і освіти дорослих НАПН України, Полтавський нац.пед.ун-т імені В.Г.Короленка.  2016 . Вип.14.  С. 40-49. (0,5 ум.д.а.).
  3. Рудич О. Використання мережі «Інтернет» як засобу навчання англійської мови // Естетика і етика педагогічної дії : зб. наук. пр. / Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України, Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. 2019. Вип. 20.  С. 172–179 (0,5 ум.д.а.).
  4. Рудич О., Стиркіна Ю. Особливості вивчення іноземної мови в контексті професійної освіти майбутніх учителів початкових класів // Теоретичні й прикладні проблеми сучасної філології: зб. наук. праць / [за заг. ред. проф. В. А. Глущенка]. Слов’янськ: Вид-во Б. І. Маторіна, 2019.  Вип. 8.  Частина ІІ.  С. 87–95 (0,5 ум.д.а.).
  5. Стиркіна Ю. С., Рудич О. О., Палеха О. М.  Дидактичні засади створення іншомовного інтегрованого курсу // materials of the XVI international scientific and practical conference “TRENDS OF MODERN SCIENCE – 2020”, May 30 - June 7, 2020 Volume 7 Pedagogical sciences Sheffild Science and education LTD 2020, Pр. 90 – 98 (0,5 ум.д.а.).
  6. Стиркіна Ю. С., Рудич О. О., Палеха О. М. Технології викладання мовних інтегрованих курсів у  площині світового педагогічного простору / The 10th International scientific and practical conference “Scientific achievements of modern society” (May 27-29, 2020).  Cognum Publishing House, Liverpool, United Kingdom. ISBN 978-92-9472-193-8, 2020. 1075 Pp. 935 – 945 (0,5 ум.д.а.).
  7. Оксана Рудич, Юлія Браїлко, Ольга Палеха. Primary school teachers’ soft skills development while teaching philological disciplines // Естетика і етика педагогічної дії: зб. наук. пр. / Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України, Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. 2022.  Вип. 25.  С. 94 –105 (0,5 ум.д.а.).
  8. О. Рудич, Т. Барболіна, І. Когут, О. Кривцова. Проєктна діяльність як опція міжнародної освітньої співпраці (на прикладі проекту «WIN: Writing for inclusion») // Імідж сучасного педагога. Випуск 3(210), С. 27-33.
    https://scholar.google.com.ua/citations?view_op=view_citation&hl=uk&user=k8lcyoAAAAAJ&citation_for_view=k8lcyoAAAAAJ:Zph67rFs4hoC

Публікації у фахових виданнях

  1. Рудич О. Естетичне виховання засобами художньої літератури. Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Серія “Педагогічні науки”.  Випуск 1. Полтава, 2001. С. 101 – 106.
  2. Рудич О. Актуальність художнього виховання дітей молодшого шкільного віку засобами дитячої книги. Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини.  Випуск 4. Київ: Наук. світ, 2002. С. 182 – 187.
  3. Рудич О. Зарубіжний досвід формування інтересу до читання у молодших школярів. Школа першого ступеня: теорія і практика: Збірник наукових праць Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету імені Григорія Сковороди. Випуск 8. Переяслав-Хмельницький, 2003. С.156 – 164.
  4. Рудич О. Психолого-педагогічний потенціал дитячої англомовної книжки // Всеукраїнський науково-практичний освітньо-популярний журнал «Імідж сучасного педагога». 2003.  № 10. С. 63 – 66.
  5. Рудич О. Історичний аспект розвитку дитячої літератури як компонент змісту професійної освіти майбутнього педагога // Педагогіка і психологія професійної освіти. 2004.  № 1. С. 147– 157.
  6. Рудич О. Функціональний підхід до використання письмових видів роботи на заняттях з іноземної мови у контексті сучасної зарубіжної педагогічної думки. Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Серія “Педагогічні науки”. Випуск 3. Полтава, 2005. С. 91 – 97.
  7. Рудич О. Використання сучасної дитячої англомовної літератури у професійній підготовці майбутніх педагогів. Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Серія “Педагогічні науки”. Випуск 3. Полтава, 2006.  С. 112 – 119.
  8. Рудич О. До питання використання сучасної дитячої англомовної літератури як засобу психорегуляції // Всеукраїнський науково-практичний освітньо-популярний журнал «Імідж сучасного педагога».  2006.  № 9-10. С. 100 – 102.
  9. Рудич О. Креативний підхід до використання словника у процесі читання англомовної літератури.  Наука і сучасність: Збірник наукових праць Національного педагогічного університету ім. М.П.Драгоманова. Том 59. К.: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2007.  С. 166 –173.
  10. Рудич О. Підготовка до використання сучасної дитячої англомовної літератури у змісті професійної освіти майбутніх педагогів. Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Серія “Педагогічні науки”. Випуск 3-4.  Полтава, 2007. С. 130 – 138.
  11. Рудич О. Використання письмових видів роботи як засобу стимулювання інтересу до читання англомовної літератури. Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету імені В.Г. Короленка. Серія «Педагогічні науки». Випуск № (61). Полтава, 2008. С. 55 – 59.
  12. Рудич О. Оптимізація роботи зі словником на початковому етапі навчання англійської мови. Збірник наукових праць Донецького національного технічного університету. Серія «Педагогіка, психологія і соціологія». Випуск № 2(133), Донецьк, 2008. С. 227 – 231.
  13. Рудич О. Особливості використання творчих письмових видів роботи у процесі читання художнього англомовного тексту // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти: Збірник наукових праць. Вип. 6 (11). К.: НПУ, 2008. С. 95 – 99.
  14. Рудич О. О. Історичний аспект розвитку дитячої літератури. Педагогічні науки: збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету імені В. Г. Короленка.  Випуск 2. Полтава, 2009.  С. 151–155.
  15. Рудич О. О. Риторичний аспект формування художнього образу у процесі читання англомовного літературного тексту // Всеукраїнський науково-практичний освітньо-популярний журнал «Імідж сучасного педагога». 2013. № 4. С. 46 – 49.
  16. Рудич О. Використання сучасної анімації та неігрового кіно як засобу оптимізації процесу навчання іноземної мови // Всеукраїнський науково-практичний освітньо-популярний журнал «Імідж сучасного педагога». 2015. № 5(154). С. 22 – 25.
  17. Рудич О., Стиркіна Ю. Особливості використання англомовної літератури у процесі підготовки майбутніх учителів // Всеукраїнський науково-практичний освітньо-популярний журнал «Імідж сучасного педагога».  Полтава, 2017. № 1 (170). С. 49 – 52.
  18. OKSANA RUDYCH, MIREIA CANALS-BOTINES, IRYNA KOHUT WAR-FOCUSED SOCIAL DOCUMENTARY AS A TOOLFOR GLOBAL CHANGE ISSN: Print 2075 –   146X, Online 2616-6623. Витоки педагогічної майстерності. 2023. Випуск 3 p. 204-207.
    http://sources.pnpu.edu.ua/issue/view/17348/10046
    https://doi.org/10.33989/2075-146x.2023.32.292689

Публікації в інших виданнях

  1. Рудич О. Підготовка майбутніх учителів до художнього виховання дітей молодшого шкільного віку засобами дитячої книги. Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського. Актуальні проблеми формування творчої особистості вчителя початкових класів: Збірник матеріалів другої Всеукраїнської науково-практичної конференції (17– 18 жовтня 2001 р.).  С. 166 – 168.
  2. Рудич О. Книжки-іграшки – функціональний компонент навчання англійської мови учнів початкових класів. Проблеми ревалоризації феномена української народної іграшки у сучасних культурно-освітніх умовах. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Полтава, 16 – 17 квітня 2003 р.  Полтава: ПДПУ, 2004.  С. 152 – 154.
  3. Рудич О. Психотерапевтичні та реабілітаційні функції дитячої сучасної англомовної літератури. Формування здорового способу життя студентської молоді: реалії та перспективи: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. м. Полтава, 24 – 25 грудня 2002. Полтава: ПДПУ, 2003. С. 147 – 148.
  4. Рудич О. Стимуляція креативно-комунікативного потенціалу учнів у процесі роботи зі словником. Комунікативна компетенція у професійній діяльності педагога і психолога: Збірник наукових праць. Полтава: Освіта, 2007, С. 76 – 78.
  5. Рудич О. Особливості добору сучасних англомовних книжок для роботи з дитячою аудиторією. Актуальні аспекти модернізації художньо-педагогічної освіти: Матеріали науково-практичної конференції, м. Полтава, 21-22 квітня 2005р. Полтава: ПДПУ ім. В. Г. Короленка, 2007. С. 112 –115.
  6. Рудич О. Сучасний підхід до використання англомовного  тексту в контексті зарубіжної педагогічної думки. Текст як об’єкт лінгвістичного дослідження і засіб навчання мови: Збірник наукових доповідей: У 2-х т. Полтава: Освіта, 2007. С. 361 – 364.
  7. Рудич О. Проблема використання словника у контексті стимуляції інтересу до читання англомовних першоджерел // Проблеми сучасної філології: лінгвістика, літературознавство, лінгводидактика. Збірник наукових праць. Полтава: Освіта, 2008. С. 69 –74.
  8. Рудич О. Інтеграція видів мистецтв у процесі формування художнього образу // Журналістика, філологія та медіаосвіта : у 2 т. : всеукр. наук.-практ. конф., 14-15 трав., 2009р. : збірн. доповідей. Полтава: Освіта, 2009. С. 295 – 297.
  9. Рудич О. О. Специфіка формування художнього образу у процесі використання дитячої англомовної книжки // Проблеми сучасної філології: лінгвістика, літературознавство, лінгводидактика. Збірник наукових праць / За ред. проф. Валюх З. О. Полтава: Освіта, 2009. Випуск 2 С. 152 – 154.
  10. Рудич О. О. Технології навчання у співробітництві як ефективний засіб оволодіння іноземною мовою // Проблеми сучасної філології: лінгвістика, літературознавство, лінгводидактика. Збірник наукових праць / За ред. проф. Валюх З. О. Полтава: Освіта, 2010. Випуск 3.  С. 154 – 158.
  11. Рудич О. О. Специфіка вивчення іноземної мови у контексті професійної освіти    вчителів початкових класів та вихователів дошкільних закладів. // Проблеми сучасної філології: лінгвістика, літературознавство, лінгводидактика: збірник наукових праць  Полтава: ПНПУ ім. В. Г. Короленка, 2011.  Випуск 4.  С. 90 – 94.
  12. Рудич О. О. Сучасні технології актуалізації креативного потенціалу учнів у ході навчання іноземної мови // Упровадження нового змісту початкової освіти: теорія і практика: матеріали Всеукр. пед. читання, присв. пам’яті Т. М. Байбари (Полтава, 3 – 4 квітня 2012р.) / Полтавський національний педагогічний університет ім. В.Г. Короленка. Полтава: ПП Шевченко, 2012. С.121– 124.
  13. Рудич О. О. Ігрові мотиви у сучасній англомовній вигадці // Проблеми сучасної філології: лінгвістика, літературознавство, лінгводидактика: збірник наукових праць. Полтава: ПНПУ ім. В. Г.Короленка, 2012. Випуск 5. С. 120 – 122.
  14. Рудич О.  Інтерактивний компонент сучасної англомовної дитячої книжки // Вісник психології і педагогіки [ Електронний ресурс] : зб. наук. пр. / Педагогічний інститут Київського інституту імені Бориса Грінченка, Інститут психології і соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка. Випуск 8. К., 2012. Режим доступу до збірника: https://www.psyh.kiev.ua/Збірник_наук._ праць._- _Випуск_8.
  15. Мохірєва Ю. Рудич О. Каталог робіт Ю. Мохірєвої. Серія «Художники Полтавщини», ТОВ «АСМІ». Полтава, 2012 (англомовне видання). 12 с.
  16. Рудич О. О. Бібліотератпевтичний потенціал сучасної англомовної літератури // Проблеми сучасної філології: лінгвістика, літературознавство, лінгводидактика: збірник наукових праць Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2013. Випуск 6. С. 104 – 107.
  17. Рудич О. Reading into writing: organization of the text analyses in written // Проблеми сучасної філології: лінгвістика, літературознавство, лінгводидактика: зб. наук. праць. Полтава : Освіта, 2013. Вип. 7. С. 104 – 107.
  18. Рудич О., Стиркіна Ю., Федоренко Ю. Особливості використання творів Т.Г. Шевченка як засобу арететерапії // Постать Тараса Шевченка у світовому й національному культурологічному просторі: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Полтава, 2014. С. 17 – 20.
  19. Рудич О. О. Особливості практичного використання сучасної анімації як засобу навчання англійської мови // Проблеми сучасної філології: лінгвістика, літературознавство, лінгводидактика: зб. наук. праць.  Полтава : Освіта, 2015. Вип. 8.  С. 104 – 107.
  20. Рудич О. О. Використання англомовної пісні як засобу оптимізації процесу навчання мови // Проблеми сучасної філології: лінгвістика, літературознавство, лінгводидактика : зб. наук. праць, присвячений 25-річчю кафедри філологічних дисциплін. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2016. Вип. 9. С. 85 – 88.
  21. Рудич О. Інтерактивний підхід до викладання іноземної мови у процесі професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів // Проблеми сучасної філології: лінгвістика, літературознавство, лінгводидактика : збірник наукових праць. Полтава: Видавець Шевченко Р. В., 2017. Випуск 10. С. 69 –74.
  22. Рудич О. Вивчення англійської мови у початковій школі: перспективи та реальність / Проблеми сучасної філології: лінгвістика, літературознавство, лінгводидактика : зб. наук. пр. / голов. ред. Н. С. Степаненко. Полтава : ПНПУ імені  В. Г. Короленка, 2019. Вип. 11. С. 30 –35.

Публікації в закордонних виданнях

  1. Рудич О. О. До питання ефективного співвідношення читання та письма у ході роботи з англомовними першоджерелами.Матеріали4-ї науково-практичної конференції «Науковий потенціал світу – 2007». Випуск 3. Педагогіка. Філологічні науки. Психологія і соціологія: Прага.Publishing House «Education and science» s.r.o. 104.  С. 64 – 67.
  2. Рудич О. О. Активізація творчої діяльності молодших школярів у процесі читання англомовних першоджерел. Матеріали 4-ї науково – практичної конференції «Науковий простір Європи»,  2008. Том 14. Педагогічні науки. Філософія. Софія «Бял ГРАД-БГ» ООД. С. 38 – 41.
  3. Рудич О. О. Особливості використання дитячої книжки як засобу арететерапії. Матеріали 5-ї науково – практичної конференції «Новини от добрата наука», 2009. Том 13. Педагогически науки. София «Бял ГРАД-БГ» ООД. С. 6 – 9.
  4. Рудич О. О.  Навчання дошкільників іноземної мови у контексті сучасних освітніх технологій. Materialy VI Miedzynarodowej naukovi-praktycznej konferencji «Nauka: teoria I praktyka – 2010», Volume 5. Filologiczne nauki. Pcychologia I sociologia. Historia. Filisofia.: Przemysl. Nauka I studia. С. 3 – 5.
  5. Рудич О. О.  Вивчення іноземної мови у контексті професійної освіти майбутніх вихователів дошкільних закладів. Materialy VII mezinarodni vĕdecko-prakticka konference [«Vĕdecky pokrok na prelomu tysyachalety – 2011»]. – Dil.16 Filologicke vedy: Praha. Publishing House «Education and Science» s. r. о. 104. С. 7 –11.
  6. Рудич О. О. Використання графічних моделей інтерпретації тексту як засобу оптимізації сприймання англомовних літературних джерел. Materialy IX Miedzynarodowej naukovi-praktycznej konferencji «Naukjva przestrzen Europy – 2013», Volume 23. Filologiczne nauki.: Przemysl. Nauka I studia. С. 8 – 12.
  7. Рудич О. О. Специфіка практичного використання документальних фільмів як засобу навчання англійської мови // Materialy ХІ mezinarodni vĕdecko-prakticka konference «Efectivni nastroje modernich ved – 2015»]. Dil.15. Filologicke vedy: Praha. Publishing House «Education and Science» s. r. o 104. С. 8 –11.
  8. Рудич О. О., Стиркіна Ю. С., Палеха О. М. Вивчення англійської мови на початковому етапі в реаліях української освіти // Materials of the XIІІ International research and practice conference, «News of world science- 2018». Pedagogical sciences: Бял ГРАД-БГ (г. София, Болгария) May 15-22, 2018. C. 11–13.
  9. Рудич О. О., Стиркіна Ю. С., Палеха О. М. Організація самостійної позааудиторної роботи майбутніх учителів іноземної мови у закладах вищої освіти України  // Materials of the XIV  Міжнародна  науково-практична конференція "Актуальні наукові досягнення  2018" Current scientific achievements – 2018,  June, 22 - 30, Prague. C. 16 –18;
  10. Рудич О., Степаненко Н., Олійник С., Стиркіна Ю., Палеха О. «Традиційні свята англомовного соціуму як чинник формування соціокультурної компетенції» // Dynamics of the development of world science. Abstracts of the 9th International scientific and practical conference. Perfect Publishing. Vancouver, Canada. 2020. P. 912 – 918. URL: https://sci-conf.com.ua.
  11. Олійник Світлана, Палеха Ольга, Рудич Оксана, Степаненко Ніна, Стиркіна Юлія Інтегроване навчання: методичний дискурс / Світлана Олійник, Ольга Палеха, Оксана Рудич, Ніна Степаненко, Юлія Стиркіна // Nauka і Studia, 2019.  № 7 (196). Р. 43 –52.
  12. Стиркіна Ю. С., Рудич О. О., Палеха О. М. Технології викладання мовних інтегрованих курсів у площині світового педагогічного простору // The 10th International scientific and practical conference “Scientific achievements of modern society” (May 27-29, 2020) Cognum Publishing House, Liverpool, United Kingdom. 2020. 1075 Р. 935 – 945.

Методичні публікації

  1. Навчально-тематичний план і програма спецкурсу: “Педагогічні технології використання сучасної дитячої англомовної літератури у процесі навчання молодших школярів”. К.: Видавництво "АСМІ", 2003. 64 с.
  2. Література країни, мова якої вивчається. Програма курсу для спеціальностей: «Практична психологія. Англійська мова та зарубіжна література», «Соціальна педагогіка. Англійська мова та зарубіжна література», «Хореографія. Англійська мова та зарубіжна література».  Полтава, 2007. 33 с.
  3. Дитяча література країни, мова якої вивчається. Програма курсу для спеціальності: «Дошкільне виховання та іноземна мова і література (англ.)». Полтава, 2007. 34 с.
  4. Література іноземної мови для дітей дошкільного віку: навч.прогр. [для студ. вищ. навч. закд. осв.-квал. рівня «бакалавр», спеціальність «Дошкільне виховання»] / Уклад. О.  Рудич. Полтава: ПНПУ ім. В. Г. Короленка, 2010. 40 с.
  5. Література країни, мова якої вивчається: навч.прогр. [для студ. вищ. навч. закд. осв.-квал. рівня «спеціаліст», спеціальності: «Соціальна педагогіка», «Хореографія та іноземна мова і література»] / Уклад. О. Рудич. Полтава: ПНПУ ім. В. Г. Короленка, 2011. 40 с.
  6. Англійська мова (за професійним спрямуванням): навч.прогр. [для студ. денної та заочної форм навчання вищ. навч. закд. осв.-квал. рівня «бакалавр», спеціальності: «Початкове навчання», «Дошкільне виховання»] / Уклад.: Ю. Федоренко, О.  Рудич. Полтава: ПНПУ ім. В. Г. Короленка, 2011. 60 с.
  7. Функціонально-комунікативний практикум з англійської мови: навч.  посібник [для студ. вищ. навч. закл. стаціонарного та заочного відділення осв.-квал. рівнів «спеціаліст», «бакалавр», «магістр», спеціальності: «Соціальна педагогіка», «Початкове навчання», «Дошкільне виховання»] / Уклад.: Ю. Федоренко, О. Рудич, Ю. Стиркіна, О. Палеха.  Полтава: ПНПУ ім. В. Г. Короленка, 2013. 200 с.
  8. Технології навчання освітньої галузі: мова і література: навч. прогр. [для студ. денної та заочної форм навчання вищ. навч. закд. осв.-квал. рівня «бакалавр», спеціальності: «Початкове навчання», «Дошкільне виховання»] / Уклад.: О. Тупиця, Ю. Стиркіна, О. Рудич.  Полтава: ПНПУ  ім. В. Г. Короленка, 2015. 15 с.
  9. Функціонально-комунікативний практикум з англійської мови : посіб. для здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» закладів вищої педагогічної освіти /  уклад. О. Палеха, О. Рудич, Ю. Стиркіна.  2-ге вид., доп. і переробл. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2021.  154 с.
  10. Робоча програма та інструктивно-методичні матеріали виробничої педагогічної практики / Роб. прогр. [для студ. вищ. навч. закд. осв.-квал. рівня «спеціаліст», спеціальності: «Соціальна педагогіка», «Хореографія та іноземна мова і література»] / Уклад.: Мирошниченко А. В., Рудич О. О., Павлюк Р. О. Полтава, 2010. 53 с.
  11. Виробнича педагогічна практика з іноземної мови. / Роб.прогр. [для студ. вищ. навч. закл. осв.-квал. рівня «бакалавр», спеціальності: «Соціальна педагогіка», «Хореографія та іноземна мова і література»] / Уклад.: доц. Стиркіна Ю. С., доц. Тупиця О. Ю., доц. Рудич О. О.   Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка.  Полтава, 2010. 37 с.
  12. Робоча програма та інструктивно-методичні матеріали виробничої педагогічної практики  / Роб.прогр. [для студ. вищ. навч. закд. осв.-квал. рівня «бакалавр», спеціальність: «Дошкільне виховання»] / Уклад.: Вашак О. О., Рудич О. О., Полтава, 2011. 53 с.
  13. Програма  до атестаційного екзамену «Іноземна мова, методика навчання іноземної мови у початковій школі» для студентів заочної форми навчання, спеціальності – 7.01010201 «Початкова освіта», спеціалізації – іноземна мова, освітній ступінь – спеціаліст, кваліфікація – Організатор початкової освіти. Вчитель початкової школи. Вчитель (англійської, німецької) мови початкової школи. / Укл.: доц. Степаненко Н. С., доц. Рудич О. О., доц. Тупиця О. Ю. Полтава, 2015. 30 с.
  14. Рудич О. О. Навчальна програма з дисципліни  «Іноземна мова за професійним спрямуванням»  для бакалавра за напрямом підготовки 6.010101 – «Дошкільна освіта», спеціальністю «Дошкільна освіта», 6.010102 –  «Початкова освіта», спеціальністю  «Початкова освіта». 13 с.
  15. Рудич О. О. Навчальна програма з дисципліни  «Іноземна мова за професійним спрямуванням»  для бакалавра за напрямом підготовки – 6.030102 «Практична психологія», 6.010106 –  «Соціальна педагогіка». 13 с.
  16. Рудич О. О. Навчальна програма «Література країни, мова якої вивчається» для студентів за напрямом підготовки  – 7.01010102  Початкова освіта, спеціальністю «Початкова освіта». 13 с.
  17. Григор’єва О. О., Рудич О. О. Навчальна програма «Методика навчання літературного читання» для бакалаврів за напрямом підготовки – 6.010102 Початкова освіта. 16 с.
  18. Рудич О. О. Навчальна програма з дисципліни  «Методика навчання дітей дошкільного віку іноземної мови»  для бакалавра за напрямом підготовки – 6.010101  Дошкільна освіта, спеціальністю «Дошкільна освіта». 16 с.
  19. Рудич О. О., Федоренко Ю.П., Стиркіна Ю.С. Навчальна програма «Практика усного та писемного мовлення» для студентів    за напрямом підготовки: 6.010102-«Початкова освіта», 6.010101 «Дошкільна освіта», спеціальностями:  –  «Початкова освіта», «Дошкільна освіта». 18 с.
  20. Рудич О. О. Навчальна програма з дисципліни «Світова літературна класика» для студентів за напрямом підготовки (спеціальністю):  6.010106 «Соціальна педагогіка», 6.020101 «Культурологія», 6.020205 «Образотворче мистецтво»,6.020202 «Хореографія», 6.030102 «Психологія»,6.020204 «Музика», 6.01010102 «Дошкільне виховання». 18 с.
  21. Рудич О. О. Навчальна програма спецкурсу «Педагогічні технології використання сучасної дитячої англомовної літератури у процесі навчання молодших школярів» для студентів за напрямом підготовки 7.01010102 Початкова освіта, спеціальності «Початкова освіта» та 7. 0101010101 Дошкільна освіта, спеціальності  «Дошкільна освіта». 20 с.
  22. Рудич О. О. Навчальна програма з дисципліни  «Технології навчання освітньої галузі «Мови і літератури»(англійська мова)»  для спеціаліста за напрямом підготовки 7.01010101 – «Дошкільна освіта», 7.01010102 – «Початкова освіта», спеціальностями «Дошкільна освіта», «Початкова освіта». 20 с.

Інші публікації

  1. О. Рудич, Ю. Стиркіна.  EXIT –  Полтава, 2012. – 210с.
  2. О. Рудич. Вірші // Часопис «Рідний край». Полтава: ПП Шевченко Р. П., 2020. С.103 – 109.
  3. Оксана Рудич. Вірші. У серці – Україна: поезія, проза, есе, історії із життя, статті, інтерв’ю: збірник / Літературна студія «Заспів» ; Кафедра української літератури; Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка; редакторка-упорядниця, авторка передмови Галина Білик. – Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2022. – 488 с., С.314-320.
  4. Оксана Рудич. Вірші. Клуб поезії: http://www.poetryclub.com.ua/author.php?id=1004113
  5. Оксана Рудич. Поетичні майстерні: https://maysterni.com/user.php?id=8067&contest_id=0
  6. Оксана Рудич. Поезія Вільних: https://warpoetry.mkip.gov.ua/21610

Свідоцтва про реєстрацію авторського права

  1. Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір Монографія «На сторожі слова: до 25-ліття кафедри філологічних дисциплін Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка» (№ 78886 від 08.05.2018).
  2. Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір Монографія «Мова як багаторівнева система й лінгводидактичні засади вивчення української та іноземних мов» (№ 84726 від 22.0З.2020).

Доповіді на конференціях (за останні 5 років)

За межами України:

  1. Міжнародна наукова конференція “International week”, UCC College, Данія, Копенгаген. (5–9 листопада 2018 р.).
  2. Kohut, О. Rudych. «Peculiarities of the WIN project management within Educational System of Ukraine» / International workshop «W.I.N.: To Defeat the War. Actions and Care and Inclusions. Beyond the Borders of Any Country», 27.04.2022, University of Florence, Italy.
  3. O.Rudych. International Seminar “Beyond the borders of Europe: Science4Ukraine and Writing for Inclusion", June, 27, 2022, UVIC, Spain.
  4. V International Conference: “Storytelling Revisited: Narrating Spaces. Literature, Education, Gender, Geography, and Tourism”, which will be held in Vic (Barcelona), 22&23 November, 2022.
  5. Transnational meeting, seminars and workshops within the “WIN” – project. ELTE University, Budapest, Hungary, 19-23.09.2022.
  6. International final transnational meeting and workshops within the “WIN” – project.  University of VIC, Spain, 30.01.2023-01.02.2023.
  7. O. Rudych War-Focused Documentary as a tool for Global Change. VI Storytelling Revisited 2023 Narrating within the Cultural Industries. Platforms, Stories and Narratives. November, 22-23, 2023, UVIC, Spain.

На базі ПНПУ:

  1. Міжнародна науково-практична конференція «Проектування позитивного життєвого простору особистості» (Полтава, ПНПУ імені В. Г. Короленка, 18–19 квітня 2019 р.).
  2. О. Rudych. «WIN project management goals and problems» Intarnational scientific - practical conference INTERNATIONAL WEEK (Poltava, PNPU, May, 25-25, 2021).
  3. І. Kohut, О.Rudych. «ERASMUS PROJECT MANAGEMENT: EXPERIENCE AND PROSPECTIVES» / International Cross-Art congress «Polycultural multidimensionality as a way to dialogue and development» (Poltava, PNPU, May, 17, 2022).
  4. О. Рудич. «Prospect of the W.I.N. Project Results Іimplementation»/ Всеукраїнській науково-практичній конференції «ДОШКІЛЬНА ОСВІТА У СУЧАСНОМУ СОЦІОКУЛЬТУРНОМУ ПРОСТОРІ», ПНПУ імені В. Г. Короленка, 9-10 червня, Полтава, 2022. 1.2019).

Англійська для того, хто, з-поміж безлічі битих шляхів, завжди обирає власну стежку